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“礼敬中华优秀传统文化”系列活动成果——中南民族大学
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2017年10月08日 来源:中南民族大学体育学院 点击量:242

传承体育文化 促进民族和谐

——中南民族大学开展“中华民族传统体育文化节”系列活动

中南民族大学汇聚了56个民族的29000余名师生,民族底蕴深厚,民族文化丰厚,而我国民族传统体育多姿多彩、内涵丰富,是中华文化的重要瑰宝。学校以体育学院为依托,以武术、民族健身操、毽球等传统体育项目为载体,开展系列传统体育文化活动,带动全校各族师生了解各民族传统体育项目,传承民族体育文化,有效地开展民族团结进步教育活动,以传承民族体育文化、促进民族团结和谐为目标,增强运动健康意识,促进青年学生树立正确的民族观、国家观、文化观,养成对传统文化执着学习的勤奋态度,塑造昂扬自信的文化气质,追求人文素质高雅的人格品质,成为学校在传承中华民族优秀传统文化中的响亮品牌。

一、活动目标与思路

开展民族传统体育系列文化活动,是进行民族团结进步教育活动的重要抓手。以传承民族体育文化、促进民族团结和谐为目标,带动全校各族师生全面了解各民族传统体育项目,自觉学习与传承民族传统体育文化,增强运动健康意识,健康学习、健康工作、健康生活!

中华民族传统体育在其发展、演化过程中经过种种变革,或扬弃、或丰富,但它始终保留着传统的、适合竞技、健身与娱乐的主要活动特点,这正是民族传统体育的生命力所在。特别是其具有的特殊教育功能,成为高校育人的重要途径,传统体育是一种综合性的民族文化,它包含着人们的价值观、伦理道德观、审美观以及人们的行为模式,因此,每一类运动形式自其产生起,都对教育有着重要的影响,许多项目更成为了学校体育教育不可缺少的内容之一。如我国传统的民族体育项目射箭,在古代就是学校体育教育的主要内容。纵观当代许多民族传统体育项目,从其活动形式和活动规则上,都因多样化的功能和价值而对各民族社会的文化生活产生了较大的影响。

二、实施方法与过程

1.中华民族传统体育运动会及体验展演(每学年举办两次)

(1)项目设置:选取56个民族优秀传统体育部分项目为竞赛项目;(2)竞赛规则。竞技项目:竞赛规则以国家标准为参考,运动性与趣味性相结合;如:高脚竞速、板鞋、押加、竹竿舞、毽球、蹴球、推杆、摔跤等。体验展演项目:由学校统一组织,吸引学生参与为主;如:舞狮、武术、花式跳绳、民族健身操、摆手舞等。参赛形式:以学生自由报名为主,学院集体报名为辅。名次设立:一等奖、二等奖 、三等奖、优秀奖(参与均可获奖)。

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2.中华民族传统体育文化展览、展演(常年展示及展演)

选取56个民族优秀传统体育运动项目,以展览板的形式在全校范围内循环展示,并辅之以现场项目展演,吸引广大师生观看、学习,普及传统体育文化的知识,展示传统体育文化的魅力与吸引力,增强广大师生的对优秀传统文化的自豪感,以及对中华民族“一家亲”认同。内容主要包括:项目名称、所属民族、发展历史、比赛形式、运动特点及价值意义。

以“推广民族传统体育项目,弘扬民族传统文化,促进民族团结和谐”为主题。不仅通过校园媒体、展板、传单、论坛等传统方式进行宣传,还通过专题网、微博、微信、豆瓣、人人网、QQ群、贴吧等新平台形式扩大对体育文化节的宣传。通过广泛宣传,既扩大了体育文化节的影响,引起全校师生的广泛关注,同时也“润物细无声”般提高了大学生的文化自信,增强了文化自豪感和自身修养。

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3.民族传统体育——武术的传承与推广

学校体育学院设有民族传统体育教研室,武术是重要项目。为“弘扬民族文化,发扬中华武术”,丰富在校学生的课余生活,学校于1984年组建了武术队。校武术队取得了湖北省高校武术比赛‘22连冠’的优异成绩,成为“湖北省高校武术界的传奇”,因此武术队成为我校知名的品牌。武术队还吸引了不少外国留学生,2007级的法国留学生大卫曾多次获得湖北省高校武术比赛中留学生组一等奖,2015年法国留学生路易和星星在湖北省高校武术比赛中分别获得了男、女个人冠军,为推广武术走向世界作出了贡献。

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4.民族传统体育——民族建身操的传承与推广

学校体育学院在1986年就开设了健美操公共体育课程、1990年开设健美操专项课程,十多年来为学校以及湖北省的健美操体育事业作出了突出的贡献。民族健身操作为一项民族传统体育运动,在秉承我国少数民族舞蹈特色的基础上,把健身作为第一要素,将民族舞蹈的柔美与健身操的力度自然、流畅、合理地结合在一起,突出动作的健、力、美,使民族传统文化与现代健身完美结合,通过合理运用大众耳熟能详的民族音乐将民族舞蹈健身动作流畅地串联起来,从而在美妙的乐曲和优美的舞蹈中达到锻炼身体、愉悦身心的目的。

三、活动成效与体会

学校设有民族传统体育文化传承与发展研究中心,以武术、民族健身操、毽球等传统体育项目为基础,发掘、整理、创编了土家族摆手舞,普及、推广民族健身操,将其引入学校课堂教学,以民族传统体育运动会及展示、展演系列活动为载体,打造具有民族特色的品牌赛事活动,使其成为体育的盛会,师生的节日。取得了较好社会效应。

1.人才辈出、教学相长。

湖北省民宗委、体育局挂牌我校为省级少数民族传统体育项目——民族健身操、射弩、毽球训练和示范基地,旨在保护、传承和弘扬我国少数民族优秀传统文化,普及、推广少数民族传统体育项目,是提高少数民族传统体育运动水平,培养少数民族体育人才的重要举措。2014年湖北省民运会我校学生民族健身操、毽球均获第一名,2015年全国民运会我校学生毽球获第二名;30多年来,学校武术队吸引在校学生数千人,影响数万人,在湖北高校武术比赛中蝉联22届团体冠军,男、女单项冠军更是不计其数;武术指导胡文雄老师于2012年被评为首届“感动民大年度人物”,2016年获湖北省“师德先进个人”。

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2.健康学习、健康生活。

中华民族传统体育项目是以身体为中心的活动内容,它对身体素质的提高主要表现在能和自己的身体融合,通过感触,使全身各肢体参与运动,起到锻炼心肺功能的目的,并且能提高身体的柔韧性。特别是传统体育与文化紧密相连,修习者不仅身体健康,更加心情愉悦,晨练、白习、晚修,在学校已经蔚然成风,健康学习、健康工作、健康生活,内外兼修已经深入学校的各个角落。

3.文化交流、民族和谐。

中华民族传统体育作为人类的一种特殊文化形式,生存和发展于民族文化的不同形态中。由于独特的地理和文化环境,民族传统体育在自己的发展中,始终与其他文化形态相互依存、相互作用,利于民族团结和谐。另外,民族传统体育的突出特点是群众性或节日性特点。从地域来说,诸多民族传统体育项目是以村寨为单位进行的活动形式;从社会层面来说,不论职业、地位、年龄,只要是同民族同地区的几乎都参加。因此,共同性本身就有一种亲和力。应该说在校园里,每一位师生均能找到自己所喜爱的民族体育运动,相融于学习、工作、生活的方方面面,形成了文化相互碰撞交流,民族交流、交融的生动画面。 

扫码关注 (责任编辑: 张迪 )

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