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华中农业大学开展“师生沟通的艺术”心理技能培训
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2018年01月16日 来源:华中农业大学心理健康教育与咨询中心 点击量:3276

本网讯(通讯员 刘三明)1月11日上午,针对如何走进学生内心、发现学生潜在问题、有效开展帮扶的难题,华中农业大学理学院邀请华中科技大学大学生发展研究与指导中心副主任雷光辉,为学院全体班主任和寝室导师带来了一场主题为“师生沟通的艺术”的心理技能培训。雷光辉从懂法律、懂知识、晓方法、会沟通、有理念、有情怀等六个方面对班主任、寝室导师如何在日常工作中与学生深入沟通、走进学生内心进行讲解。培训由学院党委副书记常慕佳主持,学院班子成员共同参与培训。

雷光辉首先通过大量的案例,阐述了《精神卫生法》、《学生伤害事故处理办法》、《普通高等学校学生管理规定》等法律法规中与班主任、寝室导师工作密切相关的内容。他提醒老师们要知晓相关知识,遵守并学会运用法律。

针对如何发现潜在问题、更好帮助学生这一难题,雷光辉从常见心理问题的识别、重点关注学生的类别及大学生的发展特征三个方面进行详细讲解。他提出,要通过日常观察、交流发现学生可能潜在的心理问题,学会收集信息、整理信息、作出判断,并在此基础上制定帮助学生的计划。他强调对于遭遇不同困难的学生要开展有针对性的帮扶。雷光辉认为,当前95后的大学生是集万千宠爱于一身的一代,也是孤独的一代,面对困难往往羞于求助。因此,他建议班主任、寝室导师在开展工作时要主动出击,不能坐等学生,要善于从学生身上发现闪光点,认真梳理学校管理学生、资助学生的相关政策,真诚鼓励学生、真心帮助学生、真情打动学生。在谈到如何与家长沟通的问题时,雷光辉强调,老师要站在家长的角度,理解家长的态度,找准家长的关注点,做好家校沟通,通过家长和学校的共同努力,为学生成长保驾护航。

最后,雷光辉从教书育人要讲情怀的角度指出,广大育人者要认真思考自己担任班主任、寝室导师的初心,带着育人情怀做好育人工作,避免职业倦怠。并对现场教师提出三个问题:培养什么样的人?建设什么样的班级寝室?开展什么样的活动?雷光辉强调,回答好这三个问题是避免职业倦怠、师生深入沟通的前提。

据悉,本次活动是理学院加强师生沟通、提高学生心理抗压能力系列活动的一部分,学院还为寝室导师和班主任配备了《师生沟通的艺术》、《积极心理学》等书籍,后期还将针对班级心理委员、班长支书、寝室长等开展相关培训,提高教师育人工作的科学性,增强学生心理健康水平。

扫码关注 (责任编辑: 崔佳 )

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