欢迎访问湖北高校思政网!
公历
【文华学院——严娜】用心帮扶,让学生阳光成长
字体:【
2022年05月25日 来源:文华学院经管学部 点击量:588

如何激发学生对学习的兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,指导学生开展课外科技学术实践活动,营造班级良好的学习氛围是辅导员的主要工作职责之一。辅导员日常接触的学生中总有在学习上显得薄弱的学生,但是他们每人有自己的特性。如何发现他们的长处,取其之长,长善救失,让学生也想在其他方面获得认可?

担任辅导员近7年以来,我和2015级工商管理专业的罗义猛这样相处了4年。

进入大学时,他对学习不感兴趣,长期迟到、旷课,学生干部比较怵他,不敢多管。大一期间,针对他的行为,辅导员进行过批评教育,经过几次之后,学生有很强的逆反情绪,他说:“辅导员,你说的这些我都懂,但是我觉得没有必要天天来批评我,成绩不好、不上早自习、上课迟到也不是很大的罪过。”之后,辅导员发现再按照以前直接批评的方式已经不奏效,他就是一直满不在乎,辅导员得寻找其他的方式。

建立沟通与交流,但是,试图尝试新的具体沟通方式,找新的话题。在各班统计的学生爱好与特长的信息表,辅导员了解到,他唱歌非常不错,还参加了学部的声乐队。于是,辅导员查寝关心他在声乐队的活动情况,最近排练哪些节目,辅导员发现他会主动回应了,对话也比之前多了些。

在情感上接近他,适当运用表扬艺术,对潜力型学生更加重要。2017年10月的一次查寝时,我一到学生公寓6B二楼就听到了吉他弹唱声。当时他们寝室门是开着的,我在寝室外欣赏他的《月半弯》,整首完毕后,我走进寝室说:“罗义猛犹如咱们工商专业的‘陈坤’,简直原版再现。”我记得,当时罗义猛还不好意思微笑地扭过了头。

注重在和他交流的过程中一言一行都传递对他的充分尊重,保留学生的自尊心。大三寒假,罗义猛已经累计挂科4门,各科分数在50分至55分,我当时特意给他打了电话,并没有直接联系他的家长说挂科的事情。在和他通话中说明了这个事情,还是鼓励他寒假复习。他当时说了句:“谢谢老师!如果联系了我父母,估计我今年过年就没脸见亲戚朋友了。”我说:“老师可以给你保留这一份面子,但是最终面子得靠自己挣来。”他接着问,那我该怎么做呢,我说:“要不就从你最擅长的开始。”

2017年12月中旬,我出面邀请他在工商管理专业的元旦晚会上表演节目,他唱了《月半弯》,并且和专业的话剧爱好者表演了《翠花上酸菜》和《人生自古谁无死》,当时专业所有同学对节目的现场反响和后续评价特别好,同学们喜欢听他的声音,喜欢他的装扮,话剧内容幽默,意义深刻。一夜之间,罗义猛得到越来越多同学的认可。自那以后,他开始有所变化,他会主动去做好每件事,希望同学们能保持对他的认可。

学生有了动力,我赶紧趁热打铁。安排班长对他进行一对一辅导,努力备考重修和英语四级,准时到教室上早自习。班长让罗义猛从高中英语词汇开始积累,不到三个月的时间基本已经记完高中英语词汇和英语四级词汇,督促他每天练习听力和阅读。

经过一个学期的努力,他在大四春季学期通过英语四级,并且大四期间成功通过了其他4门重修考试。当我告知他可以拿到学位证,他高兴的不得了。毕业前,他积极争取了嘉悦国际的一名助理岗位,入职以后,积极表现,在2019年9月嘉悦国际年中小结时,罗义猛被评为优秀员工,经过半年的时间晋升为渠道经理。

至今,我们还保持着联系。其实,对于潜力型学生,我们辅导员起初都会觉得比较头疼,但通过我们对学生用心后,我们会发现恰巧是这些学生在毕业后还会和我们保持联系,会感觉他们的进步比较大。

在工作中,我会经常思考对于潜力型的学生,如何挖掘他们的长处,让他们的优势得以发挥,以此来带动其他方面的发展呢?

1、提供实践平台,让学生发挥优势。强化学生的正向兴趣爱好,增强他的自信心,获得更多认同感。了解学生的特长与弱项,让学生的特长能保持温度,抓住相关活动和比赛的计划,鼓励学生积极参与;在弱项上面,强基础,进而在有一定成绩的基础上鼓励参加专业知识相关的竞赛。

2做好一人一规划,建立个人档案。在课外生活中鼓励与认可,让学生主动在其他方面获得认同感。安排热心耐心有责任心成绩优异的学生一对一进行帮扶,针对专业课和英语四级,制定学习计划,从基础知识开始,循序渐进。这几张图是现在学习帮扶小组制定的日计划、周计划和月计划。

3、保持对学生的关注,当学生取得一定成绩后,及时鼓励,表达认可。不用太刻意得表现出来,以学生可以无形中感受到的方式,例如就像我们关注好朋友的朋友圈、QQ空间,将亦师亦友的状态保持热度。在学生有所进步和成绩的时候要及时鼓励,强化学生的信心。

4、以班级为单位将帮扶小组的帮扶制度真正落实。待前期的帮扶维持了一个学期以后,辅导员可以适当放手班级帮扶小组成员,让同学们之间形成一个有序的帮扶默契,每周两次每月四次的帮扶和检测效果的措施坚持下来。不过,学习小组在开展帮扶的过程中,如果出现同学因为小矛盾导致不合的状态甚至无法再坚持时,作为辅导员,我会首先多方面了解情况,分析原因,及时解决。我会继续鼓励潜力型学生还是要保持良好的学习习惯,鼓励成绩优异的同学如何正确认识帮扶这件事情。

(责任编辑: 邹龙 )

意见反馈 湖北高校思政网目前正处于初级建设阶段,欢迎广大师生提出宝贵的意见和建议。由于经验不足,在资料整理过程中难免出现疏漏甚至错误,如您在浏览本网站中,发现任何疏漏和错误,请及时提醒、批评指正,我们将立即整改。愿我们携起手来,群策群力,集众人之智,早日把我们共同的网络家园建设好、管理好、维护好!