本网讯（通讯员 谭琼辉  单家迪  阿斯哈提别克）近年来，湖北民族大学紧紧围绕“立德树人”根本任务，将“育人”作为资助工作的出发点和落脚点，聚焦学生德、智、体、美、劳全面发展，打好“五育五化”育人组合拳，不断健全“解困－育人－成才－回馈”的良性循环资助体系，赋能发展型资助育人见实效。

一、“融合化”德育，增进师生情感

4月27日，在全校深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，学校在桂花园校区倍阅书店举行“领导之约·读书会”活动，党委副书记邓磊出席读书会并分享自身的读书经历，结合自身“抄书”“买书”的故事和大家进行了深入交流，提醒广大青年学子要和书进行心灵对话，在精神上有所寄托；要培养读书的习惯，真的爱读书；要在读书中成长，在读书中发展，在读书中实现美好生活的愿望。

读书会上，来自学校青马班的学员代表邓紫琰、赵倩和大家分享了《乡土中国》《习近平的七年知青岁月》，他们以自身读书的经历告诉大家要用现在的好时光多读书、读好书。

“大家结合自己的读书感受进行交流和讨论，畅所欲言，不仅有书中的收获，还结合自己在民大的实际情况进行分享，现场氛围既热烈又温馨。”邓紫琰是该校马克思主义学院思想政治教育专业大四学生，家庭收入来源单一，属低收入家庭。

近年来，学校定期开展“领导之约”系列活动，与学生共读一本书，共进午餐、晚餐，进一步深入学生之中，更好地了解学生的学习实际、生活实际及思想动态。 

二、“多元化”智育，促进特长发展

张静怡是宜昌当阳人，目前就读于湖北民族大学音乐舞蹈学院音乐学专业大四，家中无劳动力，也无固定收入来源，但她本人非常刻苦，专业学习成绩和综合测评成绩均名列前茅，获得2022-2023年学年国家奖学金。

“在我大学生涯中曾面临过经济困难的窘境，是学校提供给我勤工助学的岗位，让我能够专注于学习，并且获得了国家奖学金。正因为有了学校的帮助才成就了今天的我，所以我想以自己的方式回报学校和社会，在大三的时候，就签署了人体器官捐献和遗体捐献协议。”张静怡说。

在学校每年举行的国家奖学金的现场，候选人围绕自身专业学习、创新成果、综合素质等方面，展现个人的学习生活和奋斗历程，书写出民大学子的精彩篇章。

据了解，该校通过多项奖助措施，近3年累计支持助力2000余名学业困难学生提升学习能力和科研能力、帮助500余名家庭经济困难学生升学、帮助300余名困难学生顺利实现高质量就业。  

三、“参与化”体育，感悟拼搏意义

10月14日，适逢杭州第19届亚运会，学校举办“阳光体育文化节”暨环校园跑活动，组织特殊困难学生参加励志体育活动、团队素质拓展训练办好“励志+”运动会活动，引导学生在运动中挥洒人生激情、感悟拼搏意义。

发令枪响，竞技组和教工组的运动员们奋勇争先，朝着终点的方向努力奔跑。全程约5公里，参赛者在比赛中充分体验着运动的快乐。

“通过参加体育赛事，让我在奔跑中收获了克服困难的勇气，始终保持着健康向上的心态。”秦琴是该校体育学院体育教育专业大三学生，在校学业优秀，父亲因病失去劳动力，仅靠母亲打工维持家庭收入。她在参加此次比赛后，感悟颇深。

多年来，湖北民族大学响应党中央、国务院加快推进体育强国建设的号召，引导学生快乐运动健康生活，增强当代大学生精气神和向心力，展现锐意进取、昂扬向上的精神风貌，不断丰富校园文化活动。

四、“浸润化”美育，传承红色文化

音乐舞蹈学院音乐学专业大四学生黄瑞超，是歌舞剧《老兵》歌段的张富清扮演者。他自己身体不好，父亲因务工意外受伤住院，家中无收入来源，属于家庭经济困难学生，日常开销只能靠自己打工挣钱，实习期间每晚还去餐厅驻唱。这些困难并没有阻挡他的进步，通过不懈的学习与努力，今年获评了国家励志奖学金。

据了解，《老兵》于2021年3月8日正式排演。中央民族歌舞团派出了最强的创作力量以及3位优秀演员，湖北民族大学76名师生共同演绎，同时确定由中央民族歌舞团舞剧团团长负责前期演员的强化训练，由国家一级编导、《老兵》总导演邓兰英挂帅督阵。

在参与演绎《老兵》的学生中，有部分是受资助学生。该剧再现了“共和国勋章”获得者张富清老英雄60多年来深藏功名、坚守初心的感人事迹，荣获了2023年度全国高校原创文化精品奖。大量来自山区的学生通过观看切身感受了红色经典创新传承，在剧场效应中浸润了对舞台美和崇高精神的追求，进一步铸牢了中华民族共同体意识。

“很高兴能参演《老兵》歌舞剧，使我进一步明白了要像张老前辈一样坚守初心、不改本色的政治品格和淡泊名利、无私奉献的崇高精神。”黄瑞超说。

五、“体验化”劳育，实现助学帮困

梅揽月是该校生物与食品工程学院生物科学专业大三学生，平日里除了学习之外，他还利用空闲时间报名了学校的勤工俭学岗位，参加学校的实验室科研助理岗位，不仅每月都能领到一份收入，补贴三餐，还能得到老师的辛勤指导，让他学到了很多工作方法和专业技能。

“勤工俭学岗位一方面减轻了我家庭的经济负担，让我的大学生活和学习得到了一定的物质保障；另一方面，在岗位上的这些工作经历也增强了我的自信心，让我学到了很多技能，推动我在大学期间不断努力去充实自我。”梅揽月表示，勤工俭学岗位对他而言具有非凡的意义。

学校深入挖掘适宜学生参与的勤工助学岗位，提升学生管理能力、科研能力等多方面综合素质。近3年，累计拓展技术型、知识型校内外勤工助学岗近400个，发放校内劳动助学报酬600万余元，往各企事业单位输送在校家庭经济困难兼实习生近万人。

相关负责人表示，近年来在实现提升资助育人实效的过程中，学校以“奖贷助勤补免+绿色通道”的多元发展型资助作为核心，以助力培养合格的社会主义建设者和接班人为初心与使命。下一步，将继续坚持“五育”并举，“五化”齐兴，促进学生全面而有个性发展，不断丰富资助育人工作内涵，多维度助力学生成长成才。