本网讯（通讯员 方晗茜）为投身社会实践、帮助弱势群体，提升社会各界对孤独症群体的关注度，促进儿童青少年心理健康发展，武汉东湖学院外语学院“希望”实践队全体成员1月2日-4日前往武汉市硚口区同济优童儿科，开展呵护与关爱孤独症儿童的志愿实践活动。

1月2日一大早，“希望”实践队的队员们就来到了同济优童儿科，同医院的老师们一起组织了“欢庆元旦”的活动。队员们用五彩气球、粘土、手链、卡纸，纸折星星、马克笔等布置活动区域，让整个儿童中心充满了节日氛围。在队员们的热情相处和耐心沟通下，孩子们逐渐同实践队的队员们亲近起来，队员们认真教小朋友们画画、做手工艺品、学习写数字······活动过程中，一部分小朋友开始尝试开口讲话，努力克服困难表达内心所想，队员与孩子们的互动不仅锻炼了这些孩子们说话的能力，更培养了他们与人沟通的勇气。

1月3日，“希望”实践队的队员们根据孩子们的兴趣，决定通过绘画和手工黏土同这些小孩子们拉近距离。在相处过程中，队员们逐渐对这些有着自闭症谱系障碍的孩子们有了更深的了解。在他们的世界里，没有复杂的情绪交流与社交规则，他们只是习惯用他们自己独特的方式表达想法和感受。队员们和小朋友们的相处越发融洽，小孩子们也感受到了大哥哥大姐姐们的热情和爱心。

1月4日，“希望”实践队的队员们和优童儿科的老师们一起组织了每月一次的“关爱孤独症儿童，用爱传递关怀”志愿服务，这次队员们为小朋友们带去了扭扭棒、黏土、手链、彩色卡纸，彩笔等。很多小朋友主动和实践队队员们做游戏、绘画、玩填色游戏，有部分小朋友不知道如何清楚的表达自己的意愿，但在队员们的耐心沟通下，他们逐渐愿意主动表达他们的情感和想法。队员们也从中体会到这些孩子需要的是他人的理解和照顾，尊重他们的特殊性，理解并接纳他们的行为，帮助他们克服语言和沟通交流上的困难，给予这些孩子们更多的关爱。

此次志愿实践活动有助于提升这些孤独症儿童的发展和融入社会的能力，提高他们的社会意识和认知水平。实践队队员们从中收获良多，他们更深层次理解和尊重不同的个体差异，促进社会的包容和多样性。外语学院将会继续重视并开展这类志愿实践活动，培养学生们的志愿者精神，为社会培养更多优秀的人才。