本网讯（通讯员 王乐凯）武汉工程大学光电信息与能源工程学院、数理学院党委高度重视学生心理健康工作，根据学校大学生思想政治教育“一月一主题”活动通知和学院心理健康教育宣传季活动方案实施要求，2023年3月—5月，组织开展第二届“325善爱我—525我爱我”心理健康教育主题月活动。以“四抓四提”心理健康教育工作模式，推进学院心理健康教育工作高质量发展，更好适应和满足新时代学生心理健康教育服务需求，增强工作针对性与实效性，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

（一）抓预防，提升心理健康教育工作“准度”

通过每年一次新生心理健康普查、每学期一次老生心理情况摸排、每月一次特别关注学生谈心谈话等方式，结合线上系统与线下记录，实现学院心理台账动态更新与精细管理。构建“寝室长—心理委员—班主任—辅导员—学院领导”五级联动机制，在学生心理危机干预中，实现“学生发现‘苗头’报告—辅导员识别—专业人员介入”快速反应工作流程，探索建立“早发现、早评估、早预防、早干预”的心理危机预防体系。

（二）抓干预，提炼心理健康教育工作“精度”

根据学校心理健康教育中心反馈数据，建立学院领导、辅导员、家长、学校专业心理咨询师等共同参与的多元会商干预机制，形成统一领导、多方参与的学院心理健康教育总体工作格局，汇聚解决学生心理问题合力。

及时更新学院心理台账，分层次、分类别开展干预和跟踪服务，针对特别关注学生，执行“一人一策一台账”动态管理，定期开展谈心谈话，更新学生动态，有针对性地化解学生心理困惑，提高心理危机干预的前瞻性。

（三）抓教育，提增心理健康教育工作“广度”

适应新时代学生心理健康教育服务需求，学院以“325善爱我—525我爱我”心理健康教育主题月为契机，打造光能数理学院心理健康教育特色工作品牌，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

心理健康教育主题月期间，开展心理主题班会、心理情景剧大赛、心灵讲坛、阳光心理嘉年华等活动，组织学院本科生与研究生积极参与，丰富学生校园生活，切实增强全体学生的心理健康意识和心理调节能力。

（四）抓队伍，提高心理健康教育工作“温度”

强化学院心理育人骨干培养力度，抓好班级心理委员这支关键队伍，充分发挥其在学院心理健康“五级联动机制”中的积极作用，配齐配全本科生、研究生60名班级心理委员和420名宿舍“心灵使者”，充当“观察员”、“信息员”和“辅助员”角色。

靶向发力，精准辅导，围绕常见心理问题识别与处理、倾听共情技巧、心理委员工作职责、班级心理团训实操技巧等方面，学院持续开展朋辈心理知识竞赛、心理委员技能培训和心理沙龙等活动，不断提升我院心理委员规范化、专业化和科学化的朋辈辅导能力。

大学生心理健康教育工作任重道远，责任重大。武汉工程大学光电信息与能源工程学院、数理学院通过构筑“四抓四提”心理健康教育工作模式，扎实做好一线心理育人工作，将心理健康教育有机融入学院思想政治教育工作体系中，在全院形成心理健康宣传的良好氛围。在今后工作中，学院将继续遵循“三全育人”理念，锚定新要求新任务，统筹各方资源，形成工作合力，打通高校心理育人“最后一公里”。