百校百馆我来行|湖北中医药大学学生志愿者跟着五名老师边游园边学知识
极目新闻记者 李碗容 通讯员 胡丹萍 姚亦欧 张乐天
金橘、山麻秆、无花果、何首乌、夏枯草……6月2日，湖北中医药大学“时珍薪火”中医药文化学生志愿宣讲队首批培训计划39名大学生志愿者跟随该校药学院五位老师的脚步，在药用植物园一边游园一边学知识。39名同学划分为5个小组，在余坤、森林、汪文杰、邓爱平、刘启五位老师的带领下，进行分组学习，每组分别认识学习了数十种药用植物。
“彼采葛兮，一日不见，如三月兮……”余坤教授用《诗经》中《采葛》这首古诗词带学生们走进葛这一药用植物。他将葛的叶子展现在学生面前，只见葛的茎呈绿色，上面生长有黄色绒毛。三片椭圆形的叶子长在一个叶柄上，叶上生有托叶。余坤还和学生分享，葛是总状花序，花紫色。“我们介绍植物都是从植物的科属和形态特征以及药用功效等方面展开，如葛就是草质藤本植物，主要是块根入药，具有解肌退热、生津、透疹等功效。”余坤说。海金沙、夏枯草、何首乌……当天，在余坤的指导下，小组学生认识了38种药用植物。
钩藤、通脱木、皂角……森林副教授则带同学们认识了特色药用植物。在钩藤旁，森林将钩藤的药用部位展示给学生，只见茎节上生长着很多钩状茎，它们形似钩子。“钩藤以钩状茎命名，是一种攀附器，钩子就是为了勾到其他植物上，使其枝叶舒展开，以争夺更多光照。”森林介绍，钩藤以带钩的茎节入药，具有祛风湿、利关节的功效。随后，森林又带学生认识了通脱木，药用植物园叶子最大的一株植物。只见该植物的三片叶子生长在一根枝丫上，叶片大小约50厘米。森林介绍，这味药材药用的部分是它的茎髓，即去掉外皮后透明的白色部分。它具有活络经脉、疏通母乳的功效。
“这也是豆科植物，大家传阅一下这个豆荚，观察下它的特征。”在药用植物园一棵皂角树旁，汪文杰副教授正带着学生认识豆科植物的特性。他将皂角传递给每位同学，引导同学们将果实对着光观看，认识腹缝线、背缝线及边缘胎座。“透过光，大家看到所有种子一颗颗地生长在一条线上，这就是腹缝线。”汪文杰说。在山楂树下，汪文杰则带领学生学习了植物学领域对果实的分类。“山楂属于蔷薇科植物，其果实为梨果，是蔷薇科苹果亚科的特征，蔷薇科根据果实的类型分为4个亚科。”汪文杰介绍。在介绍每一种药用植物时，汪文杰都带领学生边看边体验，并教授植物的特征及相关知识。
在药用植物园种植着百合的区域，邓爱平老师正用锄头挖着百合的鳞茎。“百合有三种植物来源，卷丹、百合、细叶百合，这种是其中的一种，它的植物名就是百合。它地下可食用的部位是鳞茎，这与我们平时吃的萝卜、胡萝卜是不一样的。我们先把它挖出来看看。”邓爱平说。只见她挖出的百合鳞茎类似圆球，呈白色。百合鳞茎的上方是地上茎，茎上生长着该植物的正常的地上叶，“这是变态叶，植物学上叫作鳞叶，是一种变态叶，我们平时吃的洋葱也是鳞叶。”邓爱平讲解。在讲解丹参时，邓爱平则将锄头给学生，鼓励学生动手挖出植物的根观察学习。
“六味地黄丸大家都听过，我们有一种药用植物就名为地黄。”刘启老师带领学生从地黄的植株特征和根茎特征认识了地黄这一药用植物。“地黄的药用部分是根茎，它有生地、熟地和鲜地三种不同的药用方式，功效各不相同，主要用于清热生津、补血滋阴、益精填髓，补肾。”刘启说。在一处盛开着白色小花朵的植株前，刘启带同学们认识了六月雪。“大家看它的花盛开得十分漂亮，这个药用植物的名字也源于其开花在最热的六月，故取名六月雪。”刘启介绍，六月雪的药用部位是根和枝叶，具有祛风利湿、清热解毒的功效。在刘启的指导下，小组学生共学习了42种药用植物。
跟随五位“识药高手”在药用植物园识药用植物，学生志愿者纷纷表示收获颇丰。该校针灸骨伤学院学生孙明晖告诉记者，药用植物园是学校的宝贵资源，自从加入志愿宣讲队以来，自己了解了诸多药用植物相关知识。“我自己的专业是针灸推拿学，在临床上中药也会用到很多，这对于专业学习帮助也很大。与此同时，增长了这么多知识，我更有信心去面向参观的市民做好科普讲解，传播中医药文化。”
来自药学院大一学生刘洋也表示收获颇丰，从小就对中医药知识感兴趣的他，此前就了解过一些药用植物，加入志愿宣讲队后系统学习认识了诸多药用植物。“我们在老师的带领下，通过观察去了解认识更多药用植物，有时候我们完全想不到它的这些部位可以入药，还有那么多的功效，也让我们进一步体会到中医药的博大精深。”刘洋说。
据悉，这是该校“时珍薪火”中医药文化学生志愿宣讲队培训班第四次培训，此前已陆续开展多次培训。该校党委宣传部相关负责人表示，培训结束后将为经过考核合格的首批志愿者颁发聘书，开展药用植物园讲解工作。自从入驻百校百馆平台以来，该校药用植物园已接待了数批前来参观的中小学生，进一步传播中医药文化，提升全民健康素养。后期，该校将继续做好相关工作，将药用植物园更好地面向社会大众开放，开展科普教育。
