本网讯（通讯员 马朝颖）为深入贯彻落实职业教育“以赛促学、以赛促教、以赛促改”理念，营造“崇尚技能、精益求精”的教育教学氛围，5月15日，医疗与护理学院康复治疗技术专业面向学院全体教职工开展了一场精彩的学生技能展示活动。此次活动以全国职业院校技能大赛（以下简称“国赛”）康复治疗技术赛项为蓝本，集中展示了康复治疗技术专业学子扎实的理论功底和精湛的实操能力，获得观摩教师的一致好评。

以国赛标准为引领，锻造康复技能尖兵

康复治疗技术赛项是教育部确定的国家职业院校技能竞赛项目，涵盖运动疗法、作业治疗、言语治疗、中医康复技术等核心模块，对选手的临床思维、操作规范及人文关怀能力提出极高要求。自2025年寒假起，康复专业教学团队便启动赛项筹备工作，通过层层选拔组建学生集训队，由专业负责人牵头制定“阶梯式”培训方案，邀请行业专家指导，模拟真实临床场景开展高强度训练。

“从评估到治疗，每一个细节都要反复打磨。”康复专业负责人雷湘介绍道。在现场展示中，学生团队以“颈椎病患者的康复治疗”为案例，完整呈现了从初期评定、目标设定到方案实施的标准化流程。选手们沉着冷静，精准完成颈椎关节活动度测量、颈椎松动术等操作，并全程贯彻“以患者为中心”的服务理念，展现了康复人才的专业素养。

跨学科交流促提升，教师观摩反响热烈

本次展示活动学院领导、各教研室、办公室等全体教职工均现场观摩。康复学生团队娴熟的技能操作和创新的治疗设计令在场教师印象深刻。护理专业负责人余幸表示：“康复治疗与护理工作紧密关联，这次展示让我对多学科协作有了更深的理解，尤其在患者体位管理、并发症预防方面收获颇丰。”助产专业负责人张明娥则关注到技能展示的教学启示：“学生能将解剖学、生理学等基础学科知识灵活运用于实操，这种‘理实一体’的培养模式值得我们借鉴。”活动现场，教师们还围绕“课程思政如何融入技能教学”“临床新技术如何反哺课堂”等话题展开热烈讨论，形成了浓厚的教学研讨氛围。

“技能展示不是终点，而是常态化教学的起点。”康复竞赛团队指导教师李军华在总结中强调，未来将把竞赛标准融入日常教学，开发“岗课赛证”融合课程体系，并计划与附属医院合作开展“临床技能工作坊”，进一步拓宽学生实践平台。

此次技能展示活动既是医疗与护理学院康复专业教学成果的集中检阅，也是学校深化职业教育改革的生动实践，学院也将陆续开展其他专业学生技能展示活动。医疗与护理学院将以年度立项赛项为抓手，持续搭建“人人皆可成才、人人尽展其才”的舞台，为培养高素质技术技能人才、服务“健康中国”战略注入职教力量。