本网讯（通讯员 顾志辉 李思琦 黄昊敏）近年来，党中央、国务院高度重视学生身心健康和全面发展，高度重视学生心理健康工作。教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，标志着加强学生心理健康工作上升为国家战略。为帮助我院学生保持心理健康，提高心理调适能力，并培养理性平和的心态，提升心理育人的质量，长江大学教育与体育学院着眼于贯彻党的思想、健全组织体系、发挥支部作用，着力聚焦发展任务、朋辈辅导和危机预防，2024年3月-6月，开展了“党建引领·心理育人”系列活动。

聚焦朋辈辅导，加强同伴互助

为了进一步提高大学生的心理自我调节能力，构建积极健康的人际网络，营造自我教育、自我管理、自我服务的学习生活环境，教育与体育学院推进党建与心理育人深度融合，聚焦朋辈辅导，成立“党建引领·心理育人”活动室，为低年级学生提供心理支持和帮助。活动室的成立，为学生提供了互助平台，学生们可以共同探讨学习、生活中的问题，互相鼓励、互相支持，利用同龄人之间的相互理解与共同话题，学生们能够更轻松地分享自己的困惑和压力，得到同龄人的理解和支持。此外，充分发挥学生骨干、党员干部先进性和模范带头作用，了解学生的实际需求，立足学生的心理问题和困惑，进行识别分类、精准匹配施策，让互助目标更加明确，互助形式更加多样，互助实施更加规范。

聚焦发展任务，深化引导教育

“作为学生干部，如何协调学习与工作的关系？”“如何参与互联网+、创新创业大赛，做好科研？”……不同阶段，学生的发展任务不尽相同，基于学生心理发展任务及其心理发展特点和需求，教育与体育学院聚焦学生发展任务，开展主题讲座，集中答疑解惑，深化引导教育。针对低年级学生“适应不良和学业迷茫”，学院邀请校青马学生辅导员邹永东、荣获全国百佳心理委员提名的优秀学生代表许奥琪同学，围绕“时间管理与学业规划”“如何做好学生干部”进行主题分享，帮助学生更好地平衡学习与工作，保持健康的心理状态。针对高年级学生“想做科研又畏难”的情况，学院邀请了华东师范大学的优秀校友魏傲赢同学，以自身的科研心路历程为例，引导学子们深入了解科研的奥秘，战胜畏难情绪。

聚焦危机预防，筑牢安全防线

为进一步增强同学们的防诈意识，提高同学们防诈能力，长江大学教育与体育学院充分发挥学生党支部的作用，聚焦学生危机预防，开展了防诈骗系列活动，打造“防范全覆盖、宣传全视角”的学院电信网络诈骗工作格局。防诈骗系列活动包括“课前反诈一分钟”日常教育、“我有一个朋友”防诈骗作品征集以及“你我同心，防诈同行”主题分享。活动立足学生多样化需求，着眼学生发展需要，线上线下联动，以心理文化节为切入点，多渠道，全方位，开展形式丰富，既向同学们展示了诈骗过程中的不同心路历程，增强了同学们的防诈意识，又调动了同学们参与的积极性，收获了防诈技巧，为营造安全稳定、文明和谐的校园环境，奠定了基础。

通过党建引领·心理育人系列活动的开展，学院在心理育人方面取得了较好成效。自活动开展以来，党建项目组立足学生多样化需求，着眼学生发展需要，线上线下联动，以心理文化节为切入点，多渠道，全方位，开展形式丰富，如讲座分享，警示教育、作品征集，成果展示，内容涉及科研分享、社团活动、骨干培训，诈骗预防，活动覆盖全院2000余人，参与活动达3000余人次，活动满意度为9.36分（满分为10分），取得较好的影响，学生们对心理健康的重视程度不断提高，心理困惑得到有效解决，朋辈辅导和危机预防机制不断完善。未来，学院将继续深化心理育人工作，为培养身心健康、全面发展的优秀人才贡献力量。