本网讯（通讯员 柴林鑫 张雅棋 徐东梅）为增强湖北省钟祥市柴湖镇小学特色课程的教学质量，培育学生兴趣，陶冶学生情操，武汉理工大学“七彩社团，助童成长”暑期社会实践队于7月4日前往柴湖镇小学开展为期二十天的支教活动。本次支教活动将特色课程引入教学，拓展学生综合素质，助力儿童茁壮成长。

乡村支教，培养儿童艺术情操

7月5日上午七点半，柴湖镇小学“七彩社团，助童成长”社会实践活动欢迎大会上，校领导对武汉理工大学志愿者的到来表示热烈欢迎。随着校领导的介绍，身穿蓝色志愿服的志愿者们陆续登场，孩子们用最热烈的掌声来欢迎这些远道而来的支教志愿者。欢迎仪式的结束，也标志着本次武汉理工大学“七彩社团，助童成长”暑期社会实践活动正式开始。

据柴湖镇小学校长赵松介绍，柴湖镇小学以艺术教育成绩突出而闻名。通过长期的办学实践，学校形成了“以艺术教育为突破口，促进学生全面发展”的办学思想，先后开办了手风琴、小提琴、古筝、竖笛、素描、国画、舞蹈、体育等20余个兴趣小组，曾多次获得省级、地市级一、二等奖，先后获评“全国启发式教学先进单位”、“全国美术教育先进单位”等荣誉。在谈及学校艺术水平发展时，他表示：希望武汉理工大学的各位志愿者能够将个人发展规划与柴湖镇小学实际办学情况结合，为学校艺术水平的提升谋出路、谋进步。

实践队队长李隆琛表示:为让“书山有路勤为径，学海无涯‘乐’作舟”落到实处，本次支教活动服务队的成员们为孩子们准备了各式各样的特色课程。虽然许多志愿者都是第一次走上讲台，是第一次参与支教活动，但他们始终秉承对学生负责的教师原则，恪守为人民服务的志愿服务精神，竭尽全力让自己做到最好，不辜负孩子们的期待，不辜负家长和学校的信任。

开展特色课程，谋划艺术发展

在实践调研的过程中，实践团成员对学生学业情况和艺术发展情况进行评估，并询问校长希望开设特色课程的方向和种类。赵松校长解答到：学校开始活动前向家长统计希望进行的艺术课办学方向。其中音乐和舞蹈有很多人选择，但也有部分家长希望通过暑期支教活动来给小孩子们其他类型的特色课程，在培养孩子们兴趣的同时，也要拓宽孩子们视野。

根据赵松校长的办学要求和孩子们的兴趣选择，志愿者开展了各种各样的特色课程，书法课上，孩子们挥毫泼墨，“一寸丹心写千古，片岩立意动人心”；手工课上，孩子们心灵手巧，“童心随指间泛起，褶皱勾勒奇妙姿”；音乐课上，孩子们齐声合唱，“音符舞动在空中，伴我一同欢乐唱”，更有告诫同学们珍惜时间的专题课等等。

书法课上志愿者先给孩子们讲解硬笔书法的概要，再进行分步教学。志愿者将学生分组，从横竖撇捺到点提折勾，志愿者进行了系统性的讲解与指导，确保每一个孩子都能对硬笔书法有一定的了解。

“谁偷走了我的时间”专题课上，志愿者老师以实验的形式勾起孩子们的兴趣，让孩子们感受到时间管理和优先级的重要性，以此告诫他们要珍惜时间。

手工课上，在志愿者老师的悉心引导下，孩子们都成功做出了一朵朵美丽的鲜花。“这花太好看了，谢谢老师教我们折！”孩子们这样说道。

音乐课上，志愿者老师从一些简单的乐理知识开始教孩子，志愿者一边拍打着节奏，一边教大家口型和发声，带领孩子们唱《孤勇者》、《爱如火》、《稻香》等流行歌曲。

志愿者柴林鑫表示：本次暑期实践社会活动旨在为孩子们举办各种各样的特色课程，培养儿童兴趣、陶冶儿童情操，让孩子们拥有一个多姿多彩的假期，让孩子们找到自己真正的乐趣所在。本次社会实践活动紧紧围绕乡村振兴战略，团结引领广大青年听从党和人民的召唤，牢记习总书记对我们青年的话语，将自己的青春投入到无限的为人民服务中去，将自己的梦想绽放于每一个孩子需要的地方。