武汉科技大学材料学部紧扣高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效要求，以“党建引领、科研驱动”为主线打造“育木成‘材’”学生成长赋能计划，构建“思想引导、学涯辅导、心理疏导、文体倡导、实践督导”五育并举的育人生态圈，将育人工作下沉至学生社区，切实打通育人“最后一公里”，为锻造兼具专业素养与综合能力的材料人才筑牢根基。

一、建设方案与举措

（一）强化党建引领，树好学生思想引导“充电桩”

学部始终以立德树人为根本，将党建工作深度融入“一站式”学生社区建设。成立由学部党委书记、执行主任双组长的专项工作领导小组，把社区建设纳入党政联席会议题，定期研究推进。“学生在哪，阵地就建在哪”，学部领导班子成员结对各年级，每学期走进社区开展“院长书记讲党课”，结合时政讲党性、讲专业、讲成长；通过“师生面对面”“学风建设座谈”等形式走访宿舍、倾听诉求，建立问题台账解决课程设置、竞赛资源等学生急难愁盼问题。

院长书记讲党课

领导班子进社区

组建“党员先锋队”，组织学生党员、入党积极分子赴廉园、红安爱国主义教育基地等开展实地研学，观看《731》《山河为证》等红色影片，筑牢理想信念；面向新生、毕业生党员分别开展“开学第一课”“离校最后一课”，强化党员责任担当。同时，设置“党员先锋岗”、划分“党员责任区”，推行“党员宿舍挂牌”制度，引导学生党员下沉宿舍、扎根课堂，聚焦学业帮扶、矛盾调解等开展服务，推动思想政治教育与宿舍文明创建深度融合。

学部师生赴红安开展实地研学

学部师生集中观看影片

（二）加强学风建设，打造学生学涯辅导“加油站”

学部推出“材学笃行”学风建设品牌，构建“4321”育人体系：抓实辅导员、班主任、学生党员、学生干部“四支队伍”，建强学业、生涯、朋辈“三个导师”，用好课堂、宿舍“两大场地”，依托“育木成材”党员科研示范先锋站“一个平台”。

学业导师常态化入驻社区，打造“导师话专业”品牌，开学季通过授课、讲座加强新生专业认知，专业分流季开展宣讲，带领学生进实验室，清晰学业规划，全年举办“导师话专业”品牌活动10余场，覆盖学生千余名；聘任企业及校友担任生涯导师，举办4场“生涯导师大讲堂”，助力学生明晰人生目标。

举办专业认知教育会

生涯导师进社区

选聘高年级优秀党员担任朋辈导师，开设线下答疑室、线上答疑群，针对高数、物化等难点科目常态化答疑；开设“材子榜样”专栏，组织在学术科研、专业发展、学业成绩等方面表现突出的学生进行风采展示，积极营造“优秀典型就在身边”的学风氛围。依托科研示范先锋站建立“科创培育库”，将有意向的同学纳入学部“科创培育库”名单，实现有意向参与科创竞赛的学生有资源，有项目成员需求的导师有人选。

朋辈答疑课堂

举办国家奖学金答辩暨优秀学生风采展示

（三）深化心理育人，织密学生心理支持“安全网”

学部打造“材心向阳”心理育人品牌，建设“心晴”心理健康工作站并下沉至社区。两校区因地制宜打造特色心理空间，黄家湖校区打造“花园式”生活空间；青山校区重点升级心理健康工作室，创新设计“幸福日历墙”，每日完成一件“心”鲜事，为心情赋能。工作站不断丰富空间文化内涵，潜移默化中打破学生对“心理咨询”的距离感，让“主动求助”成为一件“自然而然”的事情。 

花园式学习生活空间和工作站幸福行动日历墙

构建“校内外特聘专家+辅导员班主任+心理委员寝室联络员”三支专业化服务队伍，定期开展谈心谈话技巧、心理问题识别等专题培训。将“五感疗愈”融入心理活动，用丰富的活动载体为学子搭建情绪释放的“出口”，先后开展“园艺种植”“心理观影”“风筝彩绘”“黏土疗愈”“社区音乐节”“心理桌游”“告别手机依赖”等活动30余场，覆盖学生800余人次；面向学生干部开展心理素质拓展训练营，让学生干部从学业和学生工作双重压力中释放出来，将团队协作中获取的心理能量转化为服务同学的动力。

举办心理素拓活动

（四）推动文体发展，建强学生文体倡导“训练场”

学部秉持全面发展理念，将文体、科创文化下沉社区，依托学生组织发挥“四自”作用。组建足球队、龙舟协会等社团并常态化开展训练。开展“寝室文化艺术节”“社区音乐节”、包饺子等传统文化活动30余场，让学生走出宿舍便能感受传统文化的魅力。

结合专业特色打造“材料文化艺术节”，成立“金相显微艺术协会”，通过知识讲座、实操活动帮助学生融合理论与实践；围绕材料微观结构、创意设计等方向开展视觉创作，打破学科与艺术壁垒，让社区成为陶冶身心、深化专业认知的阵地。

举办社区音乐节

金相显微艺术协会学生每周进行金相磨样实验

（五）厚植劳动教育，躬耕学生实践督导“劳动田”

学部推出“材劳励能”劳动教育育人品牌，构建“一中心两基地三阶段四融合”的“1234”劳动教育体系。第一阶段聚焦劳动意识培养，将劳动教育纳入新生入学教育等体系，2025年开设3期“工匠讲堂”，邀请全国劳动模范进校园；借助学习强国、慕课等新媒体平台，以劳动教育主题班会的形式开展劳动教育理论学习；打造“二十四节气劳动图鉴”品牌活动，开展包饺子、摏糍粑、祭扫英烈、花苗培育、彩绳编织、艾草香囊等活动10余场，覆盖学生300余人次。

师生共植绿植花卉

学生在一站式社区制作风铃

学生在一站式社区观影

第二阶段侧重劳动情感培育，组建“蒲写青春・蒲公英校园+”志愿服务队，校内开展失物招领、旧衣回收等服务，校外与多个基地结对开展常态化志愿活动；依托“三下乡”社会实践，打造“钢魂铸梦”实践团，2024年、2025年赴武汉、洛阳、鄂州、黄石、黄冈、新疆、柳州等地的钢铁厂及新材料企业走访调研，在专业认知中体悟劳动价值。第三阶段强化劳动能力提升，将劳动教育融入金工实习、专业实训，通过金相显微分析大赛等活动，让学生在实操中提升专业能力。

学部志愿者服务队在社区开展活动

学部“钢魂铸梦”实践队赴产业一线调研

二、育人成效

学部“一站式”学生社区建设成效显著，育木成“材”学生成长赋能计划长足发展，落地有效，五育并举育人生态圈全面成形，切实打通育人“最后一公里”。

一是思想引领走深走实，理想信念根基更加牢固。累计开展“院长书记讲党课”6场，红色研学活动8次，红色观影10余次，覆盖学生1000余人。社区文明创建成效显著，“党员责任区”“党员宿舍挂牌”制度落地见效，“星级文明宿舍”数量逐步增加，学生思想政治素养和文明素养同步提升。

二是学风建设提质增效，成长发展动能持续增强。学业帮扶成效突出，朋辈答疑活动线上线下覆盖100余人次，2025届毕业生升学率达57%，再创新高。科创能力大幅提升，学生参与科创竞赛积极性显著提高，近两年来学生获省部级以上奖项200余项，在“挑战杯”“国创赛”等高水平赛事中斩获国家级奖项。

三是心理育人精准有效，健康心态成为底色。心理健康服务覆盖面广，两校区心理工作战线双线并行，心理普查率达100%，心理健康月期间共开展各项活动20余场，学生积极心理品质更加完善。

四是文体劳育全面发展，综合素质显著提升。文体活动丰富多彩，学生身影多次出现在迎新晚会、毕业生晚会等各大文体活动。“蒲写青春・蒲公英校园+”青年志愿者服务队连续2年获评优秀青队，学部学生志愿者注册率达100%；学部连续两年获评“劳动教育先进学院”；“钢魂铸梦”暑期社会实践队连续两年获评全国钢铁院校“优秀团队”，团队事迹受到《中国教育报》大思政版专题报道，切实做到专业与实践深度融合。

武汉科技大学材料学部以“党建引领、科研驱动”为主线打造“育木成‘材’”学生成长赋能计划，深入推进“一站式”学生社区建设，探索凝练“思想引导、学涯辅导、心理疏导、文体倡导、实践督导”五大育人品牌，为锻造材料学子“钢筋铁骨”打下坚实根基。未来，材料学部将持续深化育人品牌，推进“一站式学生社区”建设走深走实。