“弘扬鲁班精神，培育大国工匠”是建筑类高校落实立德树人根本任务、深化实践育人的重要路径。湖北城市建设职业技术学院以办学治校理念为引领，将校园文化建设与学院发展统筹规划、同步推进，将新时代鲁班精神深度融入校园文化建设，贯穿于办学理念、办学定位和发展目标之中。学院立足行业需求，依托企业资源，融入职业特色，充分发挥建筑类院校的专业优势，打造了独具特色的校园文化品牌，为培养高素质技术技能人才提供了坚实的文化支撑。

一、全面融入，培育文化育人新体系

湖北城市建设职业技术学院始终坚持文化育人理念，在四十余年的办学历程中，逐步形成了以“鲁班精神”为核心的特色校园文化体系。将新时代鲁班精神深度融入校园文化建设和人才培养全过程，大力弘扬“吃苦耐劳、精益求精、开拓创新”的新时代鲁班精神，着力构建以鲁班文化为引领的育人体系，通过文化建设全面提升人才培养质量，使文化育人贯穿于教育教学的各个环节，并在学校治学办学中发挥潜移默化的深远影响。紧密围绕“鲁班精神”这一主线，结合建筑行业特色和人才培养目标，从鲁班文化广场、鲁班雕像、校训石等校园文化景观，到校歌《匠心筑梦》等文艺作品，再到见义勇为学生冯宁、创新创业典型“铁娃”田欢等先进榜样，全方位、多层次地将鲁班精神融入人才培养全过程，充分彰显了以德树人、以文化人、以能强人的教育理念和价值追求。

 鲁班文化浸润校园——校歌发布纪念石

二、改革创新，构建文化育人新模式

湖北城市建设职业技术学院紧密对接建筑业、物流业等重点产业需求，建立健全产教融合的专业建设互动机制，依托政校行企信息共享平台，对标“1+X”证书制度、技能竞赛等标准，全面推进课程改革，构建了分层分类的模块化课程体系。开设“鲁班中国”“鲁班素质实训”等综合素质技能模块课程，科学设计课程内容，精心制定教学实施方案，打造以基本技能、专业技能和拓展技能的“三阶递进”培养模式为核心的综合培养体系，涵盖建筑特色技能、艺术技能、生活技能、科技文化、职场技能等领域的“1+3+N”模块化课程体系。充分利用国家全真模拟实训基地、职教文化园、测量文化园、园林园艺基地等实践教学资源，激发学生参与热情，增强学习趣味性，切实将育人理念内化于心、外化于行，全面提升学生的综合素质和实践能力。

打造系列校本特色金课——《鲁班中国》实践教学活动

三、校企融合，打造文化育人新平台

湖北城市建设职业技术学院深入推进产教融合体系建设，以鲁班精神为纽带，将建筑类企业文化与高职院校特色校园文化有机融合，贯穿于校企协同育人的全过程。学校紧扣“双元互动、双线融合”的人才培养理念，持续深化校企合作，成立“绿色智能品质建造产教融合共同体”“鲁班学院”“黄鹤学院”，精准研判行业发展和职业岗位新需求，找准服务行企发展的小切口，搭建校企协同育人的立交桥，为人才培养注入新活力。通过开展“企业文化进校园”等活动，学院将建筑产业文化融入专业课程教学和职业生涯规划，使学生在学习实践中提前感知企业的文化内涵和职业要求。同时，通过双向打通理论学习与实践创新，着力培养学生的工匠思维和工匠精神，全面提升学生的职业素养，致力于培养新时代鲁班精神的传承者和实践者。

校企融合——全国首家绿色智能建造新质生产力实训中心在学校建成

四、一体推进，丰富文化育人新载体

湖北城市建设职业技术学院创新实施“1234”文化育人工程，以“一条主线”为引领，即以鲁班精神为核心；突出“两个结合”，即校园文化与产业、企业、职业、专业文化的深度融合，以及校园文化与中华优秀传统文化的有机结合；实施“三项融入”，即将鲁班精神融入思想教育、项目建设和实践活动；落实“四大行动”，即通过环境提升、榜样选树、阵地构筑和品牌建设，全面优化育人环境，将鲁班精神内化于心、外化于行，引导学生践行鲁班精神，使“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚深植学生内心。“1234”文化育人工程是学校长期发展积淀形成的价值体系，已成为师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，充分彰显了学校的发展理念、价值追求和文化品位。

湖北城市建设职业技术学院以“鲁班精神”为核心的育人文化，充分体现了学校40多年办学历程中的历史积淀、文化底蕴和办学特色。学院紧紧围绕专业特色和育人目标，不断丰富校园文化的内容与形式，在传承中注重创新，持续提升校园文化品牌的竞争力和影响力，为培养高素质技术技能人才提供了坚实的文化支撑。

原文链接：湖北城市建设职业技术学院：弘扬鲁班精神 培育大国工匠 打造校园文化品牌竞争力 - 宣传教育 - 全国高校思想政治工作网