作品简介：“画说节气”栏目通过原创插画作品为二十四节气赋予了时代气息和全新的呈现方式，以新时代人民喜闻乐见的方式传播中国优秀传统文化，深受读者喜爱。2022年该专栏被评为2022年度“融合传播优秀案例”（当年全国仅20例）获中央文明办表彰，获湖北省党刊《党员生活》报道。栏目从2022年10月至今推送27期，年累计阅读量近百万次，单篇最高阅读量逾10000次。《视觉艺术设计学院“画说节气”插画创作团队：传统文化与视觉设计的融合碰撞》获学习强国、荆楚网等多家媒体报道。

作者：方玲珠、袁秀娟、凃志初

一、基本信息

（一）价值与意义

二十四节气是中国劳动人民独创的文化遗产，凝结着中华民族的独特智慧，彰显着中国人的精神气质与民俗风尚，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”，2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

二十四节气是一套时间知识体系，是中国古人特有的根据太阳在一年中对地球产生的影响概括总结出的一套气象历法。

二十四节气是一套农业知识和应用体系，中国作为世界三大农业起源中心之一，气候、物种、环境、起源地点、演化路径等偶然性、必然性因素交织在一起，形成了二十四节气独特的农耕文化演进规律。

二十四节气不仅指导时序、农事，更反映了中国古人对生命、自然、人生宇宙的感受和认知，它是中华优秀农耕文明的结晶，蕴含着尊重自然、顺应自然、与自然和谐相处的智慧，是中华优秀传统文化的典型代表。

二十四节气作为中国人的时间制度全面走向世界，二十四节气索蕴含的文化内涵、思想理念具有普世价值，能够为构建人类命运共同体提供人与自然和谐共生的中国智慧。

（二）方案与构架

“画说节气”专栏是由湖北美术学院视觉艺术设计学院与湖北文明网“文明湖北”微信公众号合作推出的网络原创宣传栏目。该项目聚焦中国传统的二十四节气，以独特的艺术设计语言对中国传统二十四节气的视觉符号融合传统与时代特点进行插画创作。每一个节气推送一组作品，介绍每个节气蕴含的自然节律、民间习俗、农耕文化和节气美食等科普知识。通过传统文化与视觉设计的碰触，守正创新，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，增强文化自信，把美术成果更好服务于人民群众对美好生活的追求。从202年10月以来，该项目在湖北文明网首页专栏已完成24个节气第一轮的创作与社会推广，产生巨大的社会影响力和传播力，项目获得学习强国等主流媒体和平台的报道，浏览量近百万次。

1.以视觉设计传播中华优秀传统文化

现视觉艺术设计学院与湖北文明网“文明湖北”微信公众号共建传统文化传播与实践平台，打造“画说节气”2.0升级版，以中国传统二十四节气为创作基础和时间节点，以视觉图像/插图插画为手段，在每一期节气创作中加入地方非物质文化故事，形成节气+地方文化故事的线上创作宣传形式，利用网络、移动终端等积极传播中华优秀传统文化，倡导社会文明新风。

2.以二十四节气传承历史文脉

“画说节气”师生团队积极构建二十四节气保护与传承体系，对二十四节气进行系统搜集整理和时代价值挖掘，发挥专业优势和特色，运用社会大众喜闻乐见的节气图像展览、节气文化产品等形式，促进文化传承。

3.以文化繁荣促进乡村振兴

“画说节气”师生团队立足时代背景，利用节气遗产，以二十四节气为主题，展示现代农业科技成果，传播尊农时科学生产、循农时智慧经营的实践理念，助力开展丰富多彩的文化和旅游活动，促进实施乡村振兴战略。

二、前期基础

（一）创作情况

“画说节气”创作团队现共有成员60人，由视觉艺术设计学院党委副书记担任项目负责人，设计与实践教研室党员教师凃志初教授为专业创作指导负责人，选拔专业能力突出的研究生和本科生党员为创作成员。

截至目前，“画说节气”团队共创作200余幅插画作品，在湖北文明网“画说节气”专栏完成27期推送。

（二）育人特色

1.坚定文化自信，弘扬优秀传统文化。

中华优秀传统文化是提高国家文化软实力最深厚的源泉。一方面，“画说节气”主题创作项目让学生积极主动学习传统文化，研究其精神内涵，引导学生在自学自育中感受中华民族的凝聚力和感召力，进而增强文化自信。另一方面，团队探索使用现代视觉艺术的独特语言讲述中国传统文化故事，让全世界感受到中国优秀传统文化的魅力和现世价值，扩大中华优秀文化的影响力。

2.构建大思政格局，落实立德树人根本任务。

湖北美术学院视觉艺术设计学院发挥专业资源优势，深化育人模式创新，在学校“思政课程+课程思政”“专业教育+社会实践”“课堂内+课堂外”“育人育才+服务社会”的“四融合”实践育人模式中深耕“艺术设计+社会实践+服务社会”，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法，以宽广的知识视野和创新的设计方法在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，服务人民、服务社会。

3.弘扬中华美育精神，践行社会美育责任。

网络文化建设是国家文化建设和社会精神文明建设的重要载体，在科技信息时代背景下，“画说节气”主题创作项目利用数字媒体技术，发挥视觉图像设计形式丰富、感染力强、传播广泛的特点，对中国传统二十四节气的视觉符号融合传统与时代特点进行插画创作，突破时空限制，古人智慧与现代互联网结合，传统文化与现代创作设计结合，用艺术的形式讲好中国优秀传统文化故事，形成润物无声的育人力量，践行社会美育责任。

（三）满意度

“画说节气”栏目已成为学校大思政课精品项目，师生满意度高。对于教师而言，该栏目是课程思政的生动实践和优秀案例，极大拓宽育人效果和路径；对于学生而言，该栏目创作以实践推动专业进步，通过筛选能在省级平台上发布个人作品，亦是对个人能力的认可。

（四）影响和成果

“画说节气”栏目通过原创插画作品为二十四节气赋予了时代气息和全新的呈现方式，以新时代人民喜闻乐见的方式传播中国优秀传统文化，深受读者喜爱。2022年该专栏被评为2022年度“融合传播优秀案例”（当年全国仅20例）获中央文明办表彰，获湖北省党刊《党员生活》报道。栏目从2022年10月至今推送27期，年累计阅读量近百万次，单篇最高阅读量逾10000次。《视觉艺术设计学院“画说节气”插画创作团队：传统文化与视觉设计的融合碰撞》获学习强国、荆楚网等多家媒体报道。

三、推广计划

（一）工作思路

二十四节气作为中华五千年文明的重要瑰宝，是传统遗产更是文化资产，一直以来被誉为“中国的第五大发明”。2016年，二十四节气被列入人类非物质文化遗产代表作名录，体现了世界对中国优秀传统文化的认知与欣赏。湖北美术学院视觉艺术设计学院将携手湖北文明网着力打造二十四节气的“五大体系”，即保护体系、传承体系、传播体系、应用体系和研究体系，形成“文化传承+实践育人+社会美育”的思想政治工作新模式。

（二）预期目标

二十四节气所蕴含的文化内涵、思想理念是中国生态文明理念的重要呈现，向世界传递中国与自然和谐相处的生态智慧，具有普世价值，能够为构建人类命运共同体提供人与自然和谐共生的中国智慧，这也是当代讲好中国故事的有效方式。湖北美术学院视觉艺术设计学院党委将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以多元化艺术呈现促进文化传承创新，以专业社会实践促进社会美育取得实效，让二十四节气不仅仅是过去留下来的传统遗产，而是成为一种不断再生产的文化资产，成为我们生活中天道与人道互相感应的周而复始、循环不绝、永葆生机的物质资源与精神资源。

（三）实施方案

为持续深耕“画说节气”栏目，更好发挥网络思政育人功能，推进文化自信自强，湖北美术学院视觉艺术设计学院将着力做好该栏目的推广转化工作。

1.胸怀“国之大者”，构建保护体系

党的二十大报告中指出，坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性的认识，是我们取得成功的最大法宝。现代社会工业化、城市化程度越高，就越需要对“根”和“魂”进行保护、发掘，这就是包括二十四节气在内的传统文化，持续开展传统文化活动，如协助地方文旅开展二十四节气文化活动，保护并活化二十四节气，使其经久不衰。

2.坚定文化自信，构建传承体系

要深入挖掘优秀传统文化的思想价值，坚守传统文化的基本元素，守正创新，建设“画说节气”2.0、3.0版。秉持工匠精神，精益求精，通过对前期推送的复盘总结，不断进行改进优化，对“画说节气”项目进行提档升级，用更加多元化的呈现方式讲述二十四节气。湖北美术学院视觉艺术设计学院后续将以周边社区、中小学为圆点，为他们提供其喜闻乐见的节气文化产品和营造各节气的文化氛围，并配合二十四节气知识科普、劳动教育和节气节令习俗验等方式，辐射更多人群了解中华优秀传统文化，热爱中华优秀传统文化，成为中华优秀传统文化的自觉传承者和坚定守护者。

学院晨曦美育课堂进中小学，带领中小学生进行二十四节气创作

学院晨曦美育课堂进社区，带领辖区居民进行二十四节气创作和宣传

3.担当文化使命，构建传播体系

一是服务人民，制作“画说节气”画册。每年将该栏目的文章和插画制作成册，与学校周围社区联动，作为新年礼物或在农民丰收节送给社区群众，将传统文化的宣传触角延伸到每一个家庭，推动中华优秀传统文化进社区、进家庭，增强群众的文化自信，同时提升群众的幸福感、获得感。

二是举办“画说节气”年度展览。对每年二十四个节气的创作作品在各大美术馆、高校、社区等公共空间进行展出，让更多人了解到此系列的作品，进而更加热爱中华优秀传统文化，坚定文化自信。

“画说节气”作品展览现场

4.推动文化繁荣，构建应用体系

一是以美为媒，制作“画说节气”文创产品。根据已经创作出的插画作品，制作日历、书签、明信片、帆布包、T恤等文创产品。与学院晨曦志愿服务队联动，在暑期三下乡等社会实践中将文创产品作为礼物送给当地群众和留守儿童。

二是校地、校企合作，促进成果落地转化。与农村地区建立校地合作，与设计公司或农副产品生产企业建立校企合作，以“画说节气”的插画创作为基础进行产品包装设计和企业IP设计等，促进该栏目的创作成果转化为实际生产力，助力乡村振兴，创造市场价值。

三是文旅结合，促进乡村振兴。二十四节气作为优秀传统文化是农业文明的花朵，在当代乡村振兴中同样艳丽灿烂。湖北美术学院视觉艺术设计学院将围绕节令食品、节令生活仪式、节令游艺活动，助力开展乡村四季美食节，春夏秋冬以节气饮食为主题，以生态、健康、安全的美食，吸引人们来到乡村享受美好生活，促进乡村旅游发展，同时也使乡村与城市有更密切的经济与文化融汇，让乡村在节气生活中更加充满活力。

5.建设文化强国，构建研究体系

 一是以“画说节气”为依托，对二十四节气的历史积淀和文化传承进行全面系统的搜集整理与价值挖掘，以史料收集整理、实地调查记录等为基础，全面深入挖掘二十四节气的文化内涵和时代价值，研究探索中华优秀传统文化与时代同频共振、与人民同向同行的发展路径。

二是衍生其他传统文化网络宣传项目。依托“画说节气”栏目良好的基础和案例范式，尝试探索以荆楚文化、武汉地域文化、湖北老字号等为主题进行创作宣传，助力湖北经济社会发展和文化软实力的提升。

四、条件保障

（一）政策支持

1.思想政治教育

①习近平总书记在全国教育大会上指出，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。

②习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。

要提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

③要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。

2.美育

①习近平总书记在全国教育大会上指出，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。

②习近平总书记在清华大学美术学院考察时指出，美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰。要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。要增强文化自信，以美为媒，加强国际文化交流。

③习近平总书记在给中央美术学院老教授的回信中指出，美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。

3.文化传承发展

①党的二十大报告中指出，坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根。

②习近平在文化传承发展座谈会上强调，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。

中国文化源远流长，中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。

③习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话中指出，文化是民族的精神命脉，文艺是时代的号角。博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识，是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。中国文化历来推崇“收百世之阙文，采千载之遗韵”。要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范，把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来，激活中华文化生命力。

（二）经费预算

（三）平台支持

“画说节气”栏目旨在增强中华优秀传统文化传播力、影响力，学院将从三个层级的平台进行建设推进和宣传推广，坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。

1.省级平台

“文明湖北”微信公众号是由湖北省精神文明建设指导委员会办公室主办的官方账号，将持续推送该栏目文章发布，助推湖北精神文明建设和网络主流价值观宣传引导。同时，该栏目还获得学习强国、荆楚网等主流媒体的宣传报道。

2.校级平台

学校党委和学院党委高度重视此项工作的建设与推进工作。学校和学院官网、微信公众号也将同步对该栏目的文章进行转载宣传，将传统文化教育渗透到每个学子，强化学校“三全育人”体系建设。

3.个人平台

团队专业创作指导老师凃志初教授作为微博大V，拥有12万粉丝。该栏目将充分利用微博、B站和抖音等青年群体活跃的网络阵地进行宣传，将文化育人效应辐射到更多人群。

（四）人员支持

1.导师团队

习近平总书记强调，高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。“画说节气”指导团队由学院党委副书记担任主要负责人、“双带头人”研究生党支部书记、专业教师和思政教师组成。团队成员各司其职：党委副书记负责项目与湖北文明网的对接与整体统筹，凃志初副教授作为主要专业指导老师，辅导员负责组织团队成员的选拨和栏目建设计划和工作安排，实现专业教学与思想政治教育同向同行，促进学生专业进步和思想提升齐头并进。

2.学生团队

青年兴，则国家兴。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。“画说节气”团队广泛号召、积极动员学校各专业各年级学生参与到对中华优秀传统文化的创作中来，选用德才兼备、以德为先、专业能力突出的学生加入创作团队，目前团队共有60位成员，覆盖本科和研究生各专业年级。

（五）硬件设备支持

设立“画说节气”团队创作工作室，在工作室配备笔记本电脑和创作画材、参考资料、书籍等用品和学习资料。后续，学院将引进专业技术指导，构建节气文化网络资源库，打造二十四节气沉浸式体验资源库。