本网讯（通讯员 张思祺 谭彩霞）为进一步提升学校《心理健康教育》课程质量，充分发挥课堂教学所具有的重要作用，3月6日上午，长江大学2024年春季学期《心理健康教育》课程教学研讨会在荆州东校区工字楼209会议室召开。

“凝聚集体智慧，实现资源共享，优化备课效果。”会议伊始，针对本学期《心理健康教育》课程的讲授规范，长江大学学生心理健康教育中心张思祺老师做了几点提示，介绍了“课程知识点、学生考核要求、调停课手续办理”等内容。

随后，本学期12名新任教师登台试讲。他们围绕课程内容自选主题，认真设计教学思路，精心制作PPT课件，每人限时8分钟，呈现出不同的风格。会议现场，研讨氛围浓厚，彰显了团队的凝聚力，拓宽了全体老师的教学思路。

进入点评和交流环节，资深教师对新任教师的精彩表现给予了极大的肯定，认为各位老师准备充分，整体具有“思路清晰、内容详实、情感充沛”的共性；同时，也提出了中肯的意见和建议，希望大家能逐步规范语言表达，在教学方法的选取上更加适当，并重点思考如何让“课堂教学”与“思政教育”完美融合。

据了解，长江大学后续将开展不同形式的教学研讨活动，提升全体任课教师的教学水平，打造更高品质的《心理健康教育》课程，为高校心育工作贡献力量。