习近平总书记在科学家座谈会上指出：“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”新时代科学家精神以爱国精神、创新精神、求实精神、奉献精神、协同精神、育人精神为核心内涵，是中国共产党精神谱系的重要组成部分。高校研究生作为我国高层次人才，承担着科学研究的重要任务，已成为科技创新的主力军，科学家精神的核心内涵与研究生思想政治教育的本质属性高度契合。当前，我国科技创新生态中作风和学风建设亟待加强，将科学家精神融入研究生思想政治教育，培育研究生科学家精神，这是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要课题。

武汉工程大学机电工程学院坚持“一核二线四维”的新生入学教育思路，以学生需求为核心，以适应性、发展性教育为主线，聚焦思想领航、发展启航、平台助航、成长护航四维，发挥师生双主体作用，常态化开展多元化、场景式“知理”课堂，创新性开展实践性、体验式“行走”教学，持续发力衔接思想关、凝心聚力衔接专业关、精准出力衔接实践关、竭尽全力衔接生活关，帮助新生破除迷茫、寻找平衡。

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，强化学风建设路径，武汉工程大学计算机科学与工程学院（人工智能学院）结合专业特色和学生特点，2023年以青春践行二十大--“笃学奋进书山路”为主题，构建管理育学风、思想塑学风、实践促学风、帮扶助学风、媒体领学风、纪律正学风“六位一体”学风建设工作格局，多措并举共同发力，营造爱学、善学、乐学的学习氛围。

武汉科技大学管理学院深入落实立德树人根本任务，深刻把握“三全育人”根本要求，持续深化“一站式”学生社区建设，在“一站式”学生社区探索形成以党建为引领，以围绕学生、关照学生、服务学生为目标的“党建+社区”思政育人工作阵地。

武汉铁路桥梁职业学院党委认真落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，强化党建引领，创新推行“三度”党建工作模式，创建“红桥先锋”党建品牌，切实把党建引领作用转变为实实在在的工作成效，推动学院各项工作创新突破、争先进位。

健康中国，人才为要；医者仁心，医德为先。湖北医药学院始终坚持教育为本、德育为先，以隐性课程体系构建与实施为抓手，紧紧围绕德育隐性课程“时、空、人”全维度，推动医学生大医品德全程化、全域化、全息化涵育，引导医学生涵养正气、润养正风、修养正行，明大德、守公德、严私德。