为深入学习贯彻习近平强军思想和总书记关于教育的重要论述，推进国防教育高质量发展，华中师范大学构建“育一改一创一联一评”五位一体的军事技能训练教育教学体系，在师资培育、课程改革、形式创新、多级联动、评估督导等方面下功夫，推动新时代高校国防教育走实走深。

近年来，湖北工程学院不断探索新时代心理健康教育有效育人路径，围绕新生适应性问题开展心理主题班会，从“四个维度”—“认识自我、学习管理、人际交往、挫折教育”出发，通过“调研分析－方案确定－‘校-院-班’三级培训－实施开展－实效反馈－评优表彰－总结推广”的完整链条开展实施，充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”功能，提升学生心理健康素养，彰显心理育人实效。

湖北师范大学在学校党委的统一领导下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作的出发点和落脚点，高站位谋划、高标准推进、高质量落实，构建资助育人“四心”工程，为学生资助工作高质量发展注入新动能，推动资助育人落实落细。

华中师范大学深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，聚焦党的创新理论育人质效，从建强机制、协同合作、融合资源三个方面积极探索创新，深入推进教育部大中小学思政课一体化共同体（湖北省）建设，努力构建大中小学落实立德树人根本任务新生态新格局。

毕业生党员教育是高校党员教育管理的关键环节。中国地质大学（武汉）党委坚持以党章、《中国共产党党员教育管理工作条例》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为遵循，严格落实中组部、教育部党组和湖北省委工作要求，将毕业生党员教育管理纳入学生思想政治教育工作体系，贯彻“五通融合”人才培养理念，守好人才培养“最后一公里”，扣好步入社会的“第一粒扣子”。统筹做好毕业生党员教育、档案管理、组织关系转接、保留组织关系党员和出国（境）党员教育管理等毕业生党员教育管理工作。

武汉大学坚持和发展新时代“枫桥经验”，主动融入新发展格局，在预防纠纷、化解矛盾、组扩稳定、促能发展上下功夫，以解决问题为根本目的，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断创造解决问题的新思路新办法，实现“纠纷发生在哪里、调解前置就到哪里”，奋力推进学校安全工作高质量发展。