学校紧紧围绕“三全育人”工作目标，坚持共谋、共建、共管、共评、共享的建设思路，推进1+2+N“一站式”学生社区建设，把全校管理服务队伍、思想政治工作队伍、专任教师队伍汇聚到学生社区，形成同向同行学生社区育人合力，打造富有纺大特色的学生社区育人模式，构建坚强有力的社区育人格局。

一、管理服务队伍下沉社区，多措并举办实事、解难事

学校成立“一站式”学生社区综合管理改革工作领导小组，党政负责人为“双组长”，切实推进全校的管理力量下沉到学生社区。学校领导班子定期走进学生寝室，与联系结对学生面对面，开展“我为学生办实事”活动。校领导在学生社区讲授《你好，美好纺大》思政课、与学生一起“过生日”、“拉家常”已经成为常态。学校推进管理干部联系学生“四个一”工作，构建“三全”（全天候、全领域、全身心）学生服务响应机制，积极参加学生社区主题党日活动、了解联系结对学生需求。二级学院的领导班子通过“社区座谈会、午餐会”等生动活泼的形式，坚持“问需于生”。学校实现服务力量全部下沉，联动相关职能部门，建设“优+”的服务机制，开展“进学生门、知学生心、解学生难”活动，全力解决学生急难愁盼的问题。

二、思政工作队伍进驻社区，夯实筑牢党建前沿阵地

学校坚持学生在哪里，党组织就建设到哪里。成立学生社区党工委，每栋宿舍楼成立学生党支部，实行学生党员在二级学院、学生社区“双重组织生活”制度。每栋宿舍楼按照“选优配强”的要求，全体辅导员入驻学生宿舍，与学生“同吃、同住、同学习”，实施辅导员“六进”制度。社区成立思政课教师育人工作室，带来“身边的思政课”。社区配备心理咨询老师，面向学生普及化开展心理健康教育宣传。设立学生党员先锋岗、学生党员责任区，挂牌学生党员宿舍，组建学生党员服务队。一批“红色先锋”党员工作站、“读习有声”成长服务站等学生思政教育工作阵地在学生寝室落地生根。

三、专任教师队伍走进社区，全面助力学生成长成才

学校践行专任教师进学生社区的“一线规则”，开展“千师万生包保帮扶活动”，每名专任教师都定期走进学生寝室，了解学生思想、心理、学习、生活和就业等情况，妥善解决实际困难，构建和谐关爱的师生关系。制定《“一站式”学生社区导师聘任管理办法》，以“导师进驻、责任到楼、学科融合”的模式，推进“专业导师”和“成长导师”双入驻，每栋宿舍牵头学院与共建学院联合选派“双导师”。导师在“织争朝夕”学生成长服务站、“绿芽”学生创新实践工作站等学生社区驿站中为学生答疑困惑。社区导师亮身份、明职责、在一线，制定“菜单化”的社区课程，在学业指导、生涯规划、科技创新、考研就业等方面给予辅导，把学生的成长成才植根到社区，让学生社区充满“书卷香”。