在国家创新驱动发展战略与“双创”政策的推动下，将创新创业教育融入人才培养体系成为职业教育的重要方向。黄冈职业技术学院立足大别山革命老区振兴需求，在素质教育与建构主义学习理论指引下，历经10余年的探索与实践，成功构建“文化浸润、双轮驱动、六维赋能”的本土化创新创业人才培养模式，为革命老区职业教育发展提供示范。

美育在“大思政”教育格局中具有独特而重要的作用，以黄冈职业技术学院为例，作为思想政治教育的重要组成部分，美育通过艺术熏陶、情感共鸣和文化浸润，与思政教育的价值引领、道德塑造和思想启迪形成有机融合，展现其精彩纷呈的样态，共同推动学生的全面发展，构建新时代立德树人新生态新格局。

武汉理工大学认真学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，坚持把学校思想政治教育贯穿各学科体系、教学体系，融入教育教学全过程，将全面推进课程思政建设作为落实立德树人根本任务的重要抓手，充分发挥各类课程的育人功能，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

武汉铁路桥梁职业学院作为全国唯一以“桥梁”命名的高职院校，始终坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念，充分发挥办学特色，在育人过程中建设涵养工匠文化的“大平台”，打造培育工匠精神的“大课堂”，建强富有工匠精神的“大师资”，引导学生践行工匠精神不断提升自我，为交通强国建设奉献青春智慧和力量。

武汉工程大学机电工程学院深入认识和深刻把握教育家精神的价值内涵和实践要求，将铸魂强师和立德树人作为教师工作的根本目标，从师德引领、师能培育、评价体系、支持保障四个维度答好新时代“四个为师”的关键问题，以教育家精神引领高水平教师队伍建设。

中南财经政法大学工商管理学院“晓南初心”网络党建辅导员工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，构建“一二三四五”红色文化育人体系，引导青年学生筑牢信仰之基、矢志跟党奋斗。