为深化产教融合，推动专业学习与行业实践紧密结合， 5月17日，湖北工业职业技术学院汽车工程学院教工党支部书记魏芳玺、学生党支部书记张琦和部分党员专业教师带领学生党员以及入党积极分子走进专用车科技展开展了一场生动的“行走的党课”研学活动。

在高等教育内涵式发展的背景下，大学生学科竞赛已成为连接课堂教学与实践创新的关键纽带。它不仅是检验学生知识转化能力的“试金石”，更是培养团队协作、工程思维和解决复杂问题能力的“熔炉”。武汉科技大学电子信息学院2024年度B类竞赛省级及以上获奖数量增长40%的实践表明：当竞赛指导从“粗放式动员”转向“精准化培育”，学生创新能力将实现跨越式提升。作为辅导员，我们既是竞赛组织的“协调员”，更是学生创新潜能的“挖掘者”。可以从以下四个维度展开实践思考：

华中师范大学深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实教育数字化转型战略,立足学校特色优势，在人才培养、教学改革、教师能力提升等方面持续发力，为卓越数字化教师建设贡献“华师力量”。

中南财经政法大学金融学院坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，始终传承“由党创办、建校为党、成长为国、发展为人民”的中南大红色基因，打造红色领航、红色实践、红色印象、红色讲台、红色先锋、红色风采“六红齐驱”组织育人平台，引导学子树立“金融向善、金融为民、金融报国”崇高理想，系好中国金融人才“第一粒扣子”，为中国式现代化建设培养红专并进的高质量金融人才。

湖北工业大学工业文化研究中心，围绕工业文化铸魂育人展开了理论和实践的探索，取得了丰硕的成果。

中南民族大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面落实立德树人根本任务，以“一站式”学生社区建设为抓手，深化宿舍管理体制改革，推动育人力量下沉，构建“党建引领促发展、文化浸润优行为、服务惠生聚人心”的社区综合管理模式，巩固拓展“三全育人”综合改革成果。相关经验被湖北省教育厅面向全省高校推广，为高校“一站式”学生社区建设提供了可借鉴的实践路径。